الفرق بين تكييف هواء فعال الكلاسيكية و



مقابل الكلاسيكية تكييف هواء فعال

كيف يمكنك الحصول على شخص للقيام العطاءات الخاصة بك؟ يجب أن يكون مصدر ارتياح يجري أحد الوالدين أو الماجستير لأنك يمكن أن نرى كيف الأطفال أو الكلاب الخاصة بك تتبع كل ما تقوله بدلا من كونها على العكس من ذلك، أليس كذلك؟

في علم النفس، وهو فرع العلم الذي يدرس العقل وسلوك البشر، وقد تبين أن هناك نوعان من تكييف أن الشخص أو الحيوان يستجيب لفي أي نوع من الحالات. ردود تترسخ من لحظة عندما يبدأ كائن واع على التفكير والتعلم، أو للرد. وتسمى هذه النوعين من تكييف، على التوالي، الإشراط الكلاسيكي وتكييف التشغيلي.

إذا كنت تريد لطفلك أن يكبر يمشي على الطريق الصحيح، يجب عليك إبلاغ نفسك عن هذين النوعين من تكييف. الشيء نفسه ينطبق على سيد الذي يريد أن يكون كلبه تدريبا جيدا. يجب أن نعرف أن هناك اختلافات كبيرة بين هذين النوعين من تكييف وأن طفلك أو الكلب سوف يعتمد سلوك 'ليالي على ما هو النهج الذي ستستخدمه عليها.

الإشراط الكلاسيكي أو تكييف بافلوف، لتبدأ، ويشير إلى استجابة لا إرادية أو التلقائي لحافز معين. وهو يشير أيضا إلى تسلسل يمكن التنبؤ به من الأحداث التي تفكير كائن يستجيب إلى الحدث الأول تحسبا من القادم. ومن الأمثلة على هذه العلاقات يمكن التنبؤ بها شخص 'رد فعل على موقد ساخن، ورائحة العطر، أغنية معينة الخ كل هذه تثير عاطفة قوية أو رد فعل غير إرادي بين الأشخاص أو الحيوانات المصابة.

اكتشف الإشراط الكلاسيكي الدكتور إيفان بافلوف. انهيار دراسته وغني عن مثل هذا: بافلوف قياس استجابة اللعابية من كلابه حيث قدم لهم الطعام. ثم رن جرس بافلوف وقبل أن يبدأ تقديم الطعام. وقال إن الكلاب لا سال لعابه حتى قدم الطعام. ولكن بعد بضع تكرار الجرس والطعام معا، وبدأت الكلاب أخيرا عاب كل مرة سمعوا رنين الجرس. الكلاب المرتبطة صوت جرس مع وجود الطعام. بدأوا يفهمون أن رنين الجرس كان حدثا التي سبقت طعامهم يجري استخراجهم. كان رد فعلهم على رنين جرس لحظية. فإنها تبدأ في سال لعابه عندما سمعوا الصوت وأنهم قاموا 'تي المساعدة عليه.

تكييف هواء فعال، من ناحية أخرى، هو شكل آخر من أشكال التعلم القائم على رد فعل من الشخص أو الحيوان في حالة اضطر للغاية. هو تكييف أن تصل المحاصيل من خلال المكافآت أو العقوبات اللاحقة. باختصار، بل هو رد فعل على النتائج الماضية. أمثلة لهذا الأسلوب من المكافآت التعلم القائم على ما يلي: الحصول على ألف بدلا من F في الامتحانات C فإن الشخص الذي يعرف معنى نظام الدرجات تسعى للحصول على وبدلا من واو، أو الموظفين الذين يعملون بجد حتى لتجنب الحصول على نهب.



أمثلة لأسلوب العقاب القائمة على التعلم هي: يرتكب أخطاء C إذا كنت قد ارتكبت خطأ معين الذي صدمة لك، كنت ارين 'تي من المرجح أن أكرر ذلك مرة أخرى، أو يتم توبيخ من قبل شخص في السلطة عن شيء قمت به، التي من المرجح أن يؤدي إلى انتصب. لاحظ أن تكييف هواء فعال يمكن إما زيادة أو نقصان السلوك من خلال إمكانية العواقب.

ملخص:

1.

يعتمد الإشراط الكلاسيكي على المحفزات للتعلم، في حين يعتمد تكييف هواء فعال أكثر في العواقب.
2.

الإشراط الكلاسيكي هو التعلم الذي لا يتطلب المهينة؛ في حين تكييف هواء فعال له العقاب وذلك لجعل الشخص أو الحيوان يتعلم منه.
3.