الفرق بين اللاأدائية وخلل الأداء؟



تعذر الأداء مقابل خلل الأداء؟

الكلمات تعذر الأداء وخلل الأداء على حد سواء الظروف الطبية التي تؤثر على الجهاز العصبي للجسم مما يؤدي إلى صعوبات في الحركات.

ما هو تعذر الأداء وخلل الأداء
تعذر الأداء هو عدم القدرة على تنفيذ الحركات الهادفة التي تم تعلمها من قبل الشخص. تعذر الأداء هو عدم وجود أداء المهمة على الرغم من وجود الرغبة والقدرة على إحداث الحركة. اللاأدائية هو اضطراب مكتسب من تنفيذ المحرك يرجع إلى عدم القدرة على فهم الأوامر. كما دعا خلل الأداء بحق كاضطراب التنسيق التنموي. وهو التنموي الاضطرابات العصبية المزمنة التي تحدث في الأطفال وكذلك الكبار الذي شخص لديه تخطيط المتاعب و تنفيذ الغرامة والأنشطة الحركية. والفرق الرئيسي هو أن في اللاأدائية القدرة موجودة ولكن لا يمكن أن تؤدي وظائف في حين أنه في خلل الأداء والقدرة فقدت نفسها.



الفرق في العروض التقديمية
وهناك أنواع مختلفة من خلل الأداء. إيديوموتور خلل الأداء هو البديل الذي هناك صعوبة في إكمال المهام واحدة مثل التلويح جيدة وداعا الخ خلل الأداء الفكري هو نوع آخر حيث هناك صعوبة في أداء المهام متعددة الخطوات مثل تنظيف الأسنان، التزرير الملابس وغيرها في oromotor خلل الأداء، وهناك نقص في التنسيق من حركات العضلات من أجل الحصول على النطق الصحيح. وأخيرا، خلل الأداء العمراني يؤدي إلى صعوبة في اتباع التعليمات خطوة بخطوة وسلسلة طويلة من التعليمات مثل الطبخ الذي ينطوي على سلسلة من الخطوات واحدة تلو الأخرى. في كثير من الأحيان الأطفال المتضررين من خلل الأداء قد تظهر كما لو انهم كسالى واضح وتجنب الحركات على سبيل المثال، بدلا من تحريك الرأس، لأنها قد لفة عيونهم من أجل الحصول على عرض من شيء ما، قد يكون لديك صعوبة في الركض والقفز الخ ونظرا من كل هذه الأعراض، كما تم تسميته باسم متلازمة الطفل الخرقاء حيث يميل المرضى إلى تقييد تحركاتهم بسبب صعوبة التي تواجهها في الحركة.
أنواع اللاأدائية هي اللاأدائية إيديوموتور اللاأدائية المفاهيمي، اللاأدائية الكلام واللاأدائية العمراني. الأشخاص الذين يعانون من إيديوموتور عرض اللاأدائية عدم القدرة على التخطيط أو الإجراءات السيارات كاملة. تعذر الأداء النظري هو كل شيء عن عدم وجود القدرة على التفكير أكثر من الخطوات المطلوبة لتنفيذ بعض الإجراءات. متضررين مع هذا النوع الخليط حتى الأشياء وتفعل أشياء الأخيرة أولا وأول الأشياء الماضي. مثال على هذا النوع من اللاأدائية هو أن الشخص يضع الخضار في وعاء أولا ثم الزيت اللازمة للطهي. وينظر اللاأدائية الكلام لدى البالغين والأطفال. وعادة ما ينظر إليها في الأشخاص الذين لديهم سابقا القدرة الناطقة. أنها تنطوي على فقدان مستويات خطاب حصلت بالفعل. وعادة ما ينطوي على أخطاء تلفظي.

الاختلاف في المعاملة
كل من اضطرابات والمستعصية، وتميل إلى تستمر مدى الحياة. وهناك مجال للتحسين مع العمل الصارم لعلاج النطق، والعلاج الوظيفي والعلاج الطبيعي لتعذر الأداء، فضلا عن خلل الأداء. غالبا ما ينظر إلى تحسن في الأطفال dyspraxic الذين بدأ في وقت مبكر على التدريبات البدنية بسيطة لبناء التنسيق. مهام بسيطة عندما تنتهي من ذلك بثقة ويمكن تجميعها وببطء، والطفل dyspraxic يمكن تدريسها للقيام بمهام متعددة مثل أن الطفل سوف يكون مستقلا. الآباء بحاجة إلى أن نصح في هذه الحالات وخاصة في خلل الأداء، وعدم وجود الحركة والتنقل يمكن أن تكون مخيبة للآمال جدا.

ملخص: